Educación Inicial

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Browsing Educación Inicial by Author "CACERES CCALLO EMILI JAMEI"

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    PROGRAMA “EXPLOR-ARTE” PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 87, CUSCO – 2025
    (2025) CACERES CCALLO EMILI JAMEI; AYMACHOQUE ASLLA MELANI
    El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto del programa “Explor-Arte” en el desarrollo de la creatividad en niños de 4 años de la institución educativa inicial N.º 87 – 2025. El enfoque de investigación fue cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño preexperimental de un solo grupo con pretest y post-test. La muestra estuvo conformada por 25 niños seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó el Cuestionario de Creatividad de Galindo Soto (2022), basado en la Teoría de la Creatividad de Guilford (1950), evaluando las dimensiones de fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en los puntajes de creatividad después de la aplicación del programa, con diferencias estadísticamente significativas (p < 0.05) en todas las dimensiones evaluadas. En el pretest, el 92% de los niños se encontraba en niveles bajos de creatividad, mientras que en el post-test el 84% alcanzó un nivel alto y el 16 % un nivel muy alto. Se concluye que el programa “Explor-Arte” tuvo un efecto positivo y significativo en el desarrollo de la creatividad infantil, validando su pertinencia como estrategia pedagógica en educación inicial.