LA DANZA COMO HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL, CUSCO 2025

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dc.contributor.authorHUILLCA ESPILLICO, ANA GABRIELA
dc.contributor.authorASCUE PACHECO, MARILYN GARETH
dc.date.accessioned2026-07-21T14:40:11Z
dc.date.available2026-07-21T14:40:11Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente estudio aborda la problemática del limitado desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Humberto Luna N° 420 de la ciudad del Cusco, evidenciada en dificultades para mantener el equilibrio, coordinar movimientos, orientarse en el espacio y ejecutar desplazamientos básicos. Ante esta situación, se planteó como objetivo general evaluar de qué manera la danza estimula el desarrollo de la motricidad gruesa en los estudiantes del nivel inicial. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y con un diseño preexperimental, aplicándose un pretest y un postest para medir los cambios producidos tras la intervención pedagógica. La muestra estuvo conformada por 29 niños y niñas de 4 años del aula celeste, seleccionados de manera intencional. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la observación y como instrumento una escala de valoración que evaluó las dimensiones de equilibrio, desplazamiento espacial, coordinación motriz y coordinación óculo–podal y óculomanual. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en todas las dimensiones de la motricidad gruesa luego de la aplicación del programa de actividades basado en la danza, demostrando que esta estrategia constituye un recurso pedagógico eficaz para fortalecer las habilidades motoras, la expresión corporal y la seguridad motriz de los estudiantes. Se concluye que la danza estimula de manera significativa la motricidad gruesa en los niños y niñas de educación inicial, contribuyendo a su desarrollo integral y a la mejora de su desempeño físico, emocional y social.
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/311
dc.language.isoes
dc.subjectDanza
dc.subjectmotricidad gruesa
dc.subjecteducación inicial
dc.subjectcoordinación motriz
dc.subjectequilibrio
dc.subjectdesplazamiento espacial.
dc.titleLA DANZA COMO HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL, CUSCO 2025
dc.typeThesis
renati.advisor.orcid0009-0004-1142-3794
renati.level.renatiPregrado
renati.publisher.countryPerú
renati.type.worktypeTesis

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