ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER LA COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS” EN NIÑOS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL
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Date
2026-05-27
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EDUCACIÓN PRIMARIA
Abstract
Se desarrollaran utilizando estrategias metodológicas adecuadas, donde se incrementara el aprendizaje en el área de comunicación, antes de aplicar estas estrategias son fundamentales para la comprensión lectora donde se comprobara que el 100% de los estudiantes de 5 años, sección “TERNURA” de la Institución Educativa Inicial N°1361, Poroy-Cusco, se empleara las estrategias metodológicas como: la planificación, monitoreo, regulación, evaluación y otros, hecho que se demostrara con la aplicación de la POST-TEST para asi poder obtener los resultados si presentan dificultades en las capacidades propuestas. Obtiene información del texto escrito, infiere e interpreta información del texto escrito y reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito de la competencia Lee diversos tipos de textos.
Description
Se demostrará la eficacia al elevar el nivel de la competencia “lee diversos tipos de textos” en estudiantes de 5 años, sección “TERNURA” de la Institución Educativa Inicial N°1361, PoroyCusco, donde se vera el nivel de logro con los recursos y materiales adecuados como: narración de historias, lectura de canción a través de iconos, conocimientos de los sonidos iniciales, desarrollo del vocabulario y otros. Esto permitirá que los niños expresen sus ideas, sentimientos, intereses y necesidades, donde se verán los resultados óptimos, logrando su nivel de aprendizaje.
Keywords
Citation
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