TEATRO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE TERCERO DE SECUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CUSCO
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Date
2025-10-27
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Publisher
EDUCACIÓN SECUNDARIA- COMUNICACIÓN
Abstract
"El teatro, como herramienta educativa en el aula, juega un papel fundamental en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes. Al integrar las estrategias didácticas con actividades teatrales, se fomenta un aprendizaje activo que va más allá de la simple memorización de textos, promoviendo la participación y el compromiso de los estudiantes con su aprendizaje. A través de la representación de personajes, los estudiantes no solo practican la pronunciación y fluidez, sino que también desarrollan habilidades comunicativas complejas, como la modulación de la voz, el uso adecuado de gestos y la creación de diálogos coherentes.
En cuanto a la expresión oral el ser humano necesita expresarse adecuadamente frente a las demás personas, de manera coherente y lógica ya que este permite el desarrollo del desenvolvimiento e interrelacionarse en la sociedad."
Description
teatro, estrategia, didáctica, expresión oral, diálogo, kinésico, paralinguístico, próxemico
Keywords
Citation
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