“Estimulación de la coordinación óculo-manual mediante actividades grafoplasticas en niños de tres años de la I.E.I N° 698 La Inmaculada – Santiago - Cusco 2023”
Loading...
Date
2025-10-27
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
EDUCACIÓN INICIAL
Abstract
: Técnicas grafo plásticas, Coordinación óculo manual, dominio de la mano, dominio de la muñeca, dominio del antebrazo, dominio del brazo.
Description
Keywords
Citation
Acerete, D. M. (1974). Objetivos y didactica de la educación plástica: Guía para el maestro de grado. Editorial Kapelusz. https://bibliotecadigital.uchile.cl/discovery/fulldisplay/alma99100331966970393 6/56UDC_INST:56UDC_INST Andrade Carrión, A. L., & Merino Armijos, Z. G. (2020). Incidencia de las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la creatividad en niños de inicial II. Ecuadorian Science Journal, 4(1), 45-49. https://doi.org/10.46480/esj.4.1.60 Ardanaz García, T. (2009). “La Psicomotricidad Infantil”. Innovación y Experiencias Educativas. 16. https://www.arsys.es/andalucia/mod_ense- csifrevistad_16.html.%20Revisado%20el%2013/08/2013 Bédard, N. (2006). Cómo interpretar los dibujos de los niños (6a. ed). Editorial Sirio. Bellido Molina, D. M. (2015). Influencias de las técnicas de dibujo y pintura en el desarrollo cognitivo de los niños de primer grado de primaria de la institución educativa 41025 de La Libertad del distrito de Cerro Colorado—Arequipa 2015 [Tesis de Segunda Especialidad, Universidad Nacional De San Agustín De Arequipa]. https://repositorio.unsa.edu.pe/server/api/core/bitstreams/e6f651d5- 2a9c-4610-8496-97d1046eb741/content Berruezo, P. (2002). La grafomotricidad, el movimiento de la escritura. Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, 6, 82-102. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3745264 Bustincio Suaña, L. Y. (2024). Aplicación de técnicas grafoplásticas para el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas del nivel inicial, Sicuani, 2023 [Tesis de Licenciatura]. Universidad Continental. Caja, Berrocal, M., Fernández, J., Fosati, A., Gonzales, J., Moreno, F., & Segurado, B. (2001). La educación visual y plástica hoy: Educar la mirada, la mano y el pensamiento. Graó. Campos y Covarrubias, G., & Lule Martínez, N. E. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. 7(13), 45-60. Carpio. (2015). El desarrollo de la libre expresión a través de las actividades gráfico plásticas, en el aula de cinco años de una I.E.P en el distrito de Magdalena del Mar [Tesis de Licenciatura]. Pontificia Universidad Católica del Perú. Copo Castro, J. G., & Llamuca Paguay, A. J. (2020). Aplicación de técnicas grafoplásticas para el desarrollo de la pinza digital de los niños y niñas de 3 a 4 años de la unidad 82 educativa Pedro Fermín Cevallos. Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, 16(1), 404-414. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7414339 Cortez Quezada, M., & Maira Salcedo, M. P. (2012). Cuadernillo técnico de evaluación educativa Desarrollo de instrumentos de evaluación: Pautas de observación [Documento PDF]. Centro UC Medición-MIDE. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w26034w/Desarrollo%20de%20inst rumentos%20de%20evaluacion.pdf Costa Vila, J., Mateu, J., & Saona, C. (2018, marzo 13). El sistema visual en niños. Cómo es y cómo evoluciona. Admira Visión. https://admiravision.es/sistema-visual-en- ninos/#:~:text=El%20desarrollo%20visual%20implica%20a,y%20visi%C3%B3 n%20de%20los%20colores Díaz, p. (2013). La motricidad fina como factor incidente en el desarrollo de la coordinación óculo manual en los niños del primer año de Educación básica de la Escuela Fiscal 5 de junio de la ciudad de Ambato durante el periodo trimestral Enero-Marzo 2011 [Tesis de Licenciatura]. Universidad Técnica de Ambato. Ding, C. S., & Hershberger, S. L. (2002). Assessing Content Validity and Content Equivalence Using Structural Equation Modeling. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 9(2), 283-297. https://doi.org/10.1207/S15328007SEM0902_7 Dinham, J. (2015). Delivering Authentic Arts Education (2nd ed). Cengage Learning Australia. Edelman, G. M. (2006). Second Nature. Brain Science and Human Knowledge. Yale University Press. Encalada Encalada, N. J. (2017). Metodología para estimular la coordinación óculo manual mediante aplicación de técnicas grafo plásticas en niños y niñas de 2 a 3 años en el centro infantil del buen vivir “El vecino”, provincia de Azuay cantón Cuenca. Tesis para optar al título de Licenciada en Ciencias de la Educación, en la Universidad Politécnica Salesiana, sede Cuenca [Tesis de Licenciatura, Universidad Politécnica Salesiana Ecuador]. https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/14391/1/UPS-CT007063.pdf Escalera. (2019). El Mundo Visual En Los Niños. Universitat Politècnica de Catalunya. https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/89522/susana.escalera%20- 83 %20EL%20MUNDO%20VISUAL%20EN%20LOS%20NI%C3%91OS_0.pdf? sequence=1&isAllowed= y Escobar Pérez, J., & Cuervo Martínez, A. (2008). Validez de contenido y juicio de expertos: Una aproximación a su utilización [Documento PDF]. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/302438451_Validez_de_contenido_y_ juicio_de_expertos_Una_aproximacion_a_su_utilizacion Femat Roldán, G. (2023, diciembre 20). ¿Cuál es la importancia neurológica del miembro superior? neurocenter. https://neurocenter.mx/miembro- superior/#:~:text=Los%20miembros%20superiores%20desempe%C3%B1an%2 0un,espinal%20y%20los%20nervios%20perif%C3%A9ricos Figueroa, S., & Pérez, M. (2010). Elaboración de un manual sobre actividades Grafo plásticas para niños de cuatro a cincoaños de edad y pilotaje de la propuesta en el Centro de Desarrollo Infantil “Corazón de Jesús” durante el año lectivo 2009- 2010 [Universidad Politécnica Salesiana]. http://dspace.ups.edu.ec/bi Flores Guerrero, R. (2009). Observando observadores: Una introduccion a las tecnicas cualitativas de investigacion social. antiago, Chile : Ediciones Universidad Catolica de Chile. https://bibliotecadigital.uchile.cl/discovery/fulldisplay/alma99100763950770393 6/56UDC_INST:56UDC_INST Florez Choque, Y., & Mamani Solano, G. (2019). La influencia de las técnicas gráfico— Plásticas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la institución educativa inicial No 1225 de la comunidad de Uchullucllo—Pitumarca [Tesis de Grado, Universidad Nacional de San Agustín]. http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9750 George, D., & Mallery, P. (2003). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference. 11.0 update (4ta ed.). Allyn & Bacon. https://books.google.com.pe/books/about/SPSS_for_Windows_Step_by_Step.ht ml?id=AghHAAAAMAAJ&redir_esc=y Granillo Ambuludi, Y. V., & Macias Gainza, M. E. (2013). Coordinación óculo manual en el desarrollo de destrezas [Tesis de Licenciatura, Universidad Estatal de Milagro]. http://repositorio.unemi.edu.ec/bitstream/123456789/1897/1/Coordinaci%C3%B 3n%20%C3%B3culo%20manual%20en%20el%20desarrollo%20de%20destreza s.pdf