APRENDIZAJE BASADO EN LA INDAGACIÓN PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN SECUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN DE CUSCO, 2025
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Date
2025-11-12
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Existen diversos desafíos ambientales como el cambio climático y desafíos sociales como las enfermedades. Estos cambios requieren que el servicio educativo mejore a través del uso de metodologías activas. La presente investigación propone como metodología activa el Aprendizaje basado en la indagación para desarrollar competencias de Ciencia y Tecnología en estudiantes de secundaria en una institución en Cusco. Se tiene el objetivo de evaluar la influencia de dicha metodología en el desarrollo de las competencias mencionadas. Se utiliza un enfoque cuantitativo y diseño pre experimental. El estudio se sustenta en una revisión bibliográfica en bases de datos académicas. Se concluye que el aprendizaje basado en la indagación contribuye al desarrollo de las competencias de Ciencia y tecnología si se implementa como un proceso continuo a través de estrategias que progresivamente demandan mayor autonomía estudiantil.
Description
Aprendizaje basado en la indagación, competencias, aprendizaje, evaluación
Keywords
Citation
Clínica Universidad de Navarra. (s.f.). Aprendizaje. Retrieved 16 de Septiembre de 2025, from Diccionario médico de la Clínica Universidad de Navarra: https://www.cun.es/diccionariomedico/terminos/aprendizaje#:~:text=Qu%C3%A9%20es%20el%20aprendizaje,los%20profesionales%20de%20la%20salud. Margus Pedaste, M. M., Leo A. Siiman, T. d., Siswa A.N. van Riesen, E. T., Constantinos C. Manoli, Z. C., & Tsourlidaki, E. (2015). Fases del aprendizaje basado en la indagación: definiciones y el ciclo de indagación. Revista de investigación educativa, 14, 47-61. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.edurev.2015.02.003. Kamath, A. (2024). Establecimiento de un enfoque de indagación contextualizado en biología de secundaria superior. Victoria. Gallardo Dávila, F. (2021). Influencia del aprendizaje basado en investigación (ABI) para mejorar el aprendizaje del área de ciencia y tecnología de los estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la IE “Augusto Salazar Bondy” de Huambos, año 2021. https://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14074/6829/Tesis%20Frank%20Gallardo.pdf?sequence=1&isAllowed=y Gomez Morales, N. (2024). Aprendizaje basado en investigación y desarrollo de la competencia indaga en estudiantes del quinto grado del área Ciencia y Tecnología, 2023. http://repositorio.undac.edu.pe/bitstream/undac/4492/1/T026_71126598_T.pdf Hernández Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Mc Graw Hill educación.