“EFECTO DE LA APLICACIÓN DE FICHAS LUDICAS EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CANTIDAD” EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GGRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. SEÑOR DE TAYANCANI-CCARHUAYO”
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Date
2026-06-22
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Publisher
EDUCACIÓN SECUNDARIA- MATEMATICA
Abstract
El uso de fichas lúdicas, fundamentado en los aportes teóricos de Piaget, Vygotsky y Bruner, promueve un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, particularmente pertinente en contextos rurales. Este recurso didáctico contribuye al desarrollo del pensamiento lógico-matemático, fortalece la comprensión del concepto de cantidad y establece una relación directa entre los contenidos escolares y la vida cotidiana del estudiante. Asimismo, favorece la motivación, la participación activa y la construcción de una actitud positiva hacia el área de Matemática.
Description
La evidencia teórica y empírica revisada permite afirmar que las metodologías lúdicas constituyen una estrategia pedagógica eficaz para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de cantidad”. Estas estrategias fortalecen el razonamiento matemático, la interpretación de resultados, así como la autoestima y la confianza del estudiante. A diferencia de los enfoques tradicionales, el uso de fichas lúdicas genera un ambiente emocional favorable para el aprendizaje, reduce los niveles de ansiedad frente a la matemática y contribuye de manera significativa a la mejora del rendimiento académico.
Keywords
Citation
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