APLICACIÓN DEL MÉTODO DE POLYA EN EL APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I. E. LUIS VALLEJOS SANTONI DE ANDAHUAYLILLAS EN EL AÑO 2025
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Date
2025-10-23
Authors
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Publisher
Educación secundaria matemática
Abstract
Los resultados permitirán dar respuesta a la necesidad de aplicar nuevas metodologías para contribuir a que los estudiantes obtengan conocimientos significativos relacionados con la competencia matemática que involucra la resolución de problemas referidos a regularidades, igualdades y con cambios usando metodologías activas como las estrategias de resolución de problemas por el Método de Pólya, generando la movilización de las cuatro capacidades de la competencia.
Description
Keywords
La pertinencia de este estudio se basa en que aborda una problemática real que afecta directamente el aprendizaje de los estudiantes en la referida segunda competencia matemática, que influye en la autoafirmación de su autoconcepto, en su proyección académica, aplicar el Método de Pólya en los procesos de resolución
Citation
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