CUENTOS PARTICIPATIVOS COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA LA ENSEÑANZA DE VALORES DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°87 NIÑO JESÚS DE PRAGA
| dc.contributor.author | ARCE ARANA DIANA ESTRELLA | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-15T00:15:47Z | |
| dc.date.available | 2025-07-15T00:15:47Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-14 | |
| dc.description | CUENTOS PARTICIPATIVOS - VALORES | |
| dc.description.abstract | Identificar los valores esenciales que deben ser promovidos en niños de 5 años de la Institución Educativa N°87 Niño Jesús de Praga mediante cuentos participativos. Diseñar cuentos participativos que fomenten la comprensión y práctica de valores en niños de 5 años de dicha institución. Evaluar la participación activa de los niños durante las sesiones de cuentos y su relación con la interiorización de valores. Analizar los cambios observados en el comportamiento de los niños de 5 años tras la implementación de los cuentos participativos. Recopilar la percepción de los docentes sobre la efectividad de los cuentos participativos en la enseñanza de valores en esta población. | |
| dc.identifier.citation | Bruner, J. (1996). La educación como instrumento de la cultura. Alianza Editorial. Dewey, J. (1938). La educación y la democracia. Ediciones Istmo. Gardner, H. (2006). Las inteligencias múltiples: La teoría en práctica. Paidos. Ginsburg, K. R. (2007). El juego y la salud infantil: Importancia del juego para el desarrollo saludable de los niños. Pediatrics. Piaget, J. (1976). La psicología del niño. Editorial Morata. Vygotsky, L. S. (1978). Pensamiento y lenguaje. MIT Press. Piaget, J. (2010). El desarrollo cognitivo en el niño. Editorial Fondo de Cultura Económica. 29 Vygotsky, L. (1978). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Editorial Crítica. García, M. A., & Pérez, L. (2019). La importancia de la enseñanza de valores en la educación inicial: Un enfoque desde la psicopedagogía. Revista Internacional de Educación y Pedagogía, 34(2), 125-138. Martínez, E. (2017). El enfoque lúdico en la enseñanza de valores en la educación primaria. Revista de Investigación en Psicología y Educación, 22(4), 210-220. López, M. S. (2018). La enseñanza de valores a través de estrategias lúdicas en el nivel inicial (Tesis de licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. Ministerio de Educación del Perú. (2018). La educación en valores en la educación inicial. https://www.minedu.gob.pe/educacion-inicial-valores. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/76 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | CUENTOS PARTICIPATIVOS COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA LA ENSEÑANZA DE VALORES DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°87 NIÑO JESÚS DE PRAGA | |
| dc.type | Article |