LA BIBLIOTECA INFANTIL COMO ESPACIO DE INTERACCION PARA DESARROLLAR EL HABITO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA IEI N.º 680 MOLLEPATA - 2023

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dc.contributor.authorVILLAGRA VILLA XIOMARA
dc.date.accessioned2026-06-26T23:55:10Z
dc.date.available2026-06-26T23:55:10Z
dc.date.issued2026-06-20
dc.description.abstractLa investigación es de tipo aplicada que pretende revertir la indiferencia al hábito lector en la IEI 680 Mollepata, dando solución a esta problemática que influye directamente en los aprendizajes del estudiante. Su diseño es experimental de tipo preexperimental porque permite valorar las causas y efectos y se desarrolla con un solo grupo donde se aplica un solo instrumento antes (pretest) y después (postest) de aplicar el programa “me gusta la lectura” como consideran Hernández, Fernández y Baptista (2014).
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/284
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACIÓN INICIAL
dc.titleLA BIBLIOTECA INFANTIL COMO ESPACIO DE INTERACCION PARA DESARROLLAR EL HABITO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA IEI N.º 680 MOLLEPATA - 2023
dc.typeArticle
renati.advisor.dni10281126
renati.advisor.orcid0000-0003-4393-5415
renati.author.dni73620727
renati.level.renatiINICIAL
renati.publisher.countryPERU
renati.type.worktypeBachillerato

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