MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EL APRENDIZAJE DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE UNA INSTITUCIÓN DE CUSCO
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Date
2025-10-22
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Volume Title
Publisher
EDUCACIÓN SECUNDARIA- CIUDADANIA Y CIENCIAS SOCIALES
Abstract
"Los hallazgos derivados de la investigación serán de utilidad para los docentes del área de
Ciencias Sociales, ya que permitirán identificar estrategias didácticas efectivas para fortalecer la
motivación estudiantil y mejorar los resultados de aprendizaje. De igual forma, podrán aplicarse
como referente en la elaboración de programas de innovación pedagógica orientados a dinamizar
las clases, fomentar la participación activa y promover el pensamiento crítico e histórico en los
estudiantes."
Description
Desde el punto de vista teórico, este estudio amplía el conocimiento existente sobre la relación entre la motivación y el aprendizaje significativo en el área de Ciencias Sociales. Asimismo, aporta un marco conceptual actualizado que integra teorías de la motivación educativa, el aprendizaje constructivista y el desarrollo de competencias, permitiendo comprender cómo los factores internos y externos inciden en el desempeño académico y en la construcción de interpretaciones históricas en los estudiantes del nivel secundario.
Keywords
Citation
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