ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA EN SAN SEBASTIAN - CUSCO 2025
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2025-07-14
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Abstract
Precisar la relación que existe entre las estrategias didácticas y las habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa N°427 “Kari Grande”, en Cusco durante el año 2025.
Precisar la relación que existe entre las estrategias didácticas y el cumplimiento de normas en niños de 5 años de la Institución Educativa N°427 “Kari Grande”, en Cusco durante el año 2025.
Precisar la relación que existe entre las estrategias didácticas y la resolución de conflictos en niños de 5 años de la Institución Educativa N°427 “Kari Grande”, en Cusco durante el año 2025.
Precisar la relación que existe entre las estrategias didácticas y el trabajo colaborativo en niños de 5 años de la Institución Educativa N°427 “Kari Grande”, en Cusco durante el año 2025.
Description
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS - CONVIVENCIA ESCOLAR
Keywords
Citation
Barrientos Ramos, A. R., & Guzman Vargas, S. L. (2023). Uso de estrategias didacticas para la buena convivencia escolar en niños y niñas de 3 años de la Institución educativa No 56433 “REAL SANTA CRUZ” de sicuani año 2023. Cusco, Cusco, Perú, Perú: Escuela de Educación Superior Pedagógica Publica Santa Rosa. https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/bitstream/handle/EESPPSR/350/ Proyecto%20de%20investigacion%20aprobado- Barrientos%20y%20Guzman%20- %20ana%20raquel%20barrientos%20ramos.pdf?sequence=5&isAllowed=y Bauman, Z. (2003). Modernidad líquida. https://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2009/05/modernidad-liquida.pdf Caballo Manrique, V. E. (2005). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Siglo XXI de España Editores, S.A. https://ayudacontextos.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/04/manual-de- evaluacion-y-entrenamiento-de-las-habilidades-sociales-vicente-e-caballo.pdf Carbajal Padilla, P., & Fierro Evans, C. (2019). 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