LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS COMO ESTRATEGIA DE LECTURA MEJORA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE JULIACA, EN EL AÑO 2025

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dc.contributor.authorMamani Juarez, Zulieta Milagros
dc.date.accessioned2025-10-23T04:36:03Z
dc.date.available2025-10-23T04:36:03Z
dc.date.issued2025-10-23
dc.description.abstract"CONCLUSIONES RESPECTO A LAS BASES TEORICAS Primera: Con base en la teoría expuesta en este proyecto de investigación, se puede afirmar que los organizadores gráficos tienen una influencia significativa en el aprendizaje, ya que facilitan la identificación de la comprensión lectora de los estudiantes y la interpretación de ideas mediante la elaboración de mapas conceptuales. Este proceso les permite reconocer el contexto, estructurar la información de manera clara y lógica, y, en consecuencia, fortalecer tanto el desarrollo de sus conocimientos como sus habilidades cognitivas a través del uso adecuado de los organizadores gráficos. Segunda: En cuanto a la comprensión lectora, los estudiantes necesitan interpretar diversos tipos de textos de forma coherente y cohesionada. La investigación de Álvarez M. (2023) demuestra que los organizadores gráficos son una herramienta efectiva para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de primaria. Sin embargo, se resalta la importancia de realizar investigaciones complementarias con muestras más amplias y heterogéneas, a fin de validar y generalizar los resultados, así como analizar otras variables que puedan incidir en la relación entre los organizadores gráficos y la comprensión lectora. Además, se recomienda que futuros estudios examinen el efecto a largo plazo del uso de estos recursos en el desarrollo de las competencias lectoras."
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/163
dc.language.isoes
dc.publisherEducación secundaria comunicación
dc.subjectOrganizador gráfico. Comprensión. Mapa conceptual. Mapa mental. Mapa Semántico. Nivel Inferencial. Nivel literal. Nivel crítico.
dc.titleLOS ORGANIZADORES GRÁFICOS COMO ESTRATEGIA DE LECTURA MEJORA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE JULIACA, EN EL AÑO 2025
dc.typeArticle
renati.advisor.dni23854868
renati.advisor.orcid0000-0002-5514-6707
renati.author.dni73448867
renati.level.renatisecundaria

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