HABILIDADES BLANDAS PARA FAVORECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO A Y B DE PRIMARIA DE LA I.E.P. “SANTA MARÍA DE LOS ANDES” DE LA CIUDAD DEL CUSCO

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dc.contributor.authorIZQUIERDO GRANILLA LUISA MARSELLA
dc.contributor.authorCUSIHUALLPA OQUENDO KAREL
dc.date.accessioned2025-11-10T22:56:40Z
dc.date.available2025-11-10T22:56:40Z
dc.date.issued2025-10-27
dc.description.abstractLa convivencia escolar se refiere al conjunto de relaciones interpersonales que se desarrollan en el entorno escolar, las cuales son fundamentales para crear un clima de respeto, inclusión y colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa (Benitez, 2017).
dc.identifier.citationAngeles, M. (2014). Cómo intervenir en los problemas de conducta infantil. Universidad de Santiago, 37-43. Arias, J., Villasís, M., & Miranda, G. (2016). El protocolo de investigación III: la Poblacion de estudio. Revista Alergia México, 201-206. Arroyo, B., Ballesteros, F., & Díaz , F. (2020). https://educrea.cl/los-problemas-de-la- convivencia-desmotivacion-conflictividad-y-violencia-escolar/. Retrieved 10 de 05 de 2025, from educrea.cl: https://educrea.cl/los-problemas-de-la-convivencia- desmotivacion-conflictividad-y-violencia-escolar/ Bedoya, L. (2023). Técnicas yestrategias implementadas en la intervención con familias en temas de crianza. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 1-23. Benitez, M. (2017). La familia: Desde lo tradicional a lo discutible. Centro de Estudios Demográficos (CEDEM), 58-68. http://scielo.sld.cu/pdf/rnp/v13n26/rnp050217.pdf Bictu, E. (2024). Habilidades blandas y convivencia escolar enestudiantes de sexto grado de la i.e. primaria N° 17086, Alto Pajacusa – Nieva, 2023. TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE. UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS, Chachapoyas.https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14077/383 0/Elio%20Bictu%20Wajacha%20-%20FECICO.pdf?sequence=1&isAllowed=y Boyer, C. J. (2019). El derecho de la función pública y el servicio civil. Nociones fundamentales . Lima: PUCP . Cabra, L. (2024). Incidencia de las estrategias de enseñanza en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de sexto grado. Latinoamericana de ciencias sociales y humanidades, 6(1), 18. https://doi.org/https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3561 Calderon Sarmiento, J. (2022). Habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una institución educativa del Callao, 2022. Calloa: Universidad Cesar Vallejo. Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (1994). Enseñar lengua. Barcelona: Graó. Chutas, B. (2022). Habilidades blandas y la convivencia escolar en los estudiantes de secundaria en una institución educativa pública Cusco 2021. tesis para optar el grado de maestro en educacion. Universidad Cesar Vallejo, Cusco. https://hdl.handle.net/20.500.12692/119140 Cordova, J. L. (2022). HABILIDADES BLANDAS Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO DE PRIMARIA DE LA I. E. No32591 “LEONCIO PRADO GUTIÉRREZ” UMARI, PACHITEA, HUÁNUCO, 2022. Lima: Universidad Cesar Vallejo.
dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/213
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACIÓN PRIMARIA
dc.titleHABILIDADES BLANDAS PARA FAVORECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO A Y B DE PRIMARIA DE LA I.E.P. “SANTA MARÍA DE LOS ANDES” DE LA CIUDAD DEL CUSCO
dc.typeArticle
renati.advisor.dni23880659
renati.advisor.orcid0000-0003-4393-5415
renati.author.dni40887168 - 41756709
renati.level.renatiPRIMARIA
renati.publisher.countryPERU
renati.type.worktypeBACHILLERATO

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