EL TALLER DE TEATRO PARA LA MEJORA DE RELACIONES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL.
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Date
2025-10-15
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Publisher
EDUCACIÓN INICIAL
Abstract
Taller de teatro, Relaciones interpersonales
Description
"Este estudio tiene como objetivo evaluar cómo la aplicación de un taller de teatro puede mejorar significativamente las relaciones interpersonales de niños de 5 años de la Institución Educativa Particular Mixto Coronel Francisco Bolognesi, ubicada en el distrito de Santiago, Cusco, durante el año 2025.
La investigación parte del problema observado a nivel global y nacional: la dificultad en la socialización y comunicación en niños pequeños, especialmente como consecuencia de la pandemia, que limitó sus interacciones desde edades muy tempranas. En la institución mencionada, se detectaron casos donde los niños mostraban temor o dificultad para comunicarse y relacionarse con sus pares, incluso en espacios recreativos.
La propuesta plantea la implementación de talleres de teatro como herramienta pedagógica en el nivel inicial, aprovechando su potencial para desarrollar habilidades como la comunicación verbal y no verbal, la empatía, la expresión emocional y la creatividad. Se vincula con la competencia del currículo nacional ""crea proyectos desde los lenguajes artísticos"".
El estudio tiene un enfoque cuantitativo explicativo, con el uso de instrumentos como la escala de valoración, adaptada para niños de 5 años, para medir el impacto del taller en dos dimensiones: comunicación e interacción social.
Se incluyen antecedentes nacionales e internacionales que respaldan la efectividad del teatro en el desarrollo de la inteligencia emocional, la expresión oral y las habilidades sociales. Además, se describen técnicas teatrales como la dramatización, la improvisación, el juego simbólico, y estrategias para fomentar el trabajo en equipo, la empatía y la expresión artística.
Finalmente, se concluye que el taller de teatro tiene un gran valor metodológico, práctico y social, con el potencial de ser una herramienta transformadora para el desarrollo integral de los niños en la educación inicial"
Keywords
Citation
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