El presente trabajo de investigación tiene como objetivo evaluar si la aplicación de la retroalimentación formativa influye en la resolución de problemas en estudiantes de 2° de secundaria de la I.E "Sagrado Corazón de Jesús”. El enfoque de este trabajo es cuantitativo, según su naturaleza es de tipo aplicada porque busca medir el efecto de la retroalimentación formativa a partir de un diseño pre experimental y de nivel explicativo. Este trabajo de investigación refleja la necesidad de mejorar los aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos para el logro de competencias en el área y a través de la implementación de la estrategia de retroalimentación formativa se busca potenciar las habilidades que poseen los estudiantes de manera pertinente y oportuna.
