Educación Secundaria Ciudadania y Ciencias Sociales

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MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EL APRENDIZAJE DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE UNA INSTITUCIÓN DE CUSCO
(EDUCACIÓN SECUNDARIA- CIUDADANIA Y CIENCIAS SOCIALES, 2025-10-22) AVILES DALGUERRE FELIX; ROCCA LAYME RUTH YARELITH
"Los hallazgos derivados de la investigación serán de utilidad para los docentes del área de Ciencias Sociales, ya que permitirán identificar estrategias didácticas efectivas para fortalecer la motivación estudiantil y mejorar los resultados de aprendizaje. De igual forma, podrán aplicarse como referente en la elaboración de programas de innovación pedagógica orientados a dinamizar las clases, fomentar la participación activa y promover el pensamiento crítico e histórico en los estudiantes."