ESTRATEGIAS DE DESARROLLO PERSONAL PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR DE CUSCO

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dc.contributor.authorCHAVEZ ALVAREZ WENDY MILAGROS
dc.contributor.authorHUALLPAYUNCA HUAMAN ROSMERY
dc.date.accessioned2025-10-11T19:13:44Z
dc.date.available2025-10-11T19:13:44Z
dc.date.issued2025-10-11
dc.descriptionEl valor metodológico aporta objetividad para obtener resultados mas cercanos a la realidad ,repetibilidad facilita que otros investigadores puedan verificar los resultados, contribución al campo fortalecer la base de conocimiento existente sobre el desarrollo de la autonomía en niños de 5 años.
dc.description.abstractFalta de acompañamiento parental: la limitada participación de los padres en las actividades de desarrollo de la autonomía se traduce en menores oportunidades para que los niños practiquen y consoliden estas habilidades Dificultades para establecer rutinas: el engreimiento y la permisividad excesivos pueden generar dificultades para establecer rutinas y limites claros necesarios para fomentar la autonomía infantil.
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/127
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACIÓN INICIAL
dc.titleESTRATEGIAS DE DESARROLLO PERSONAL PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR DE CUSCO
dc.typeArticle
renati.advisor.dni10281126
renati.author.dni70583250 - 76750829
renati.level.renatiINICIAL
renati.publisher.countryPERU
renati.type.worktypeBACHILLERATO

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