ESTRATEGIAS DE NEUROEDUCACIÓN Y LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA I.E.I N° 186 – PANTIPATA

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dc.contributor.authorSINCHI CONDORI TEOFILA
dc.contributor.authorBOCANGEL VALENZUELA ELSA
dc.date.accessioned2026-06-30T18:41:20Z
dc.date.available2026-06-30T18:41:20Z
dc.date.issued2026-06-20
dc.descriptionse concluye que existe una estrecha relación entre la neurociencia y la atención ya que por su parte la neuroeducación aporta estrategias para fortalecer y afianzar la atención, en la misma línea el conocimiento del funcionamiento cerebral mejora el manejo de la concentración mediante las estrategias que emplea el docente para con sus estudiantes comprendiendo la relación que hay entre las emociones y la atención, dando como resultado que el estudiante muestre mayor disposición a aprender ya que esta en un estado de motivación y atención que es una condición necesaria para lograr que los aprendizajes sean significativos.
dc.description.abstractEn base en la información recopilada y analizada a lo largo de este proyecto de investigación, se concluye que la neuroeducación toma un papel crucial, relacionando el funcionamiento del cerebro con el aprendizaje permitiendo que los docentes comprendan mejor las necesidades de sus estudiantes ayudando a implementar diversas estrategias que favorecen a que el aprendizaje sea mas eficaz y optimo, considerando la importancia de prestar atención a las emociones del estudiante en el proceso educativo, promoviendo que las estrategias que se usen sean innovadoras y motivadoras como el mindfulness que contribuye en el desarrollo de la atención, los talleres de motivación que fortalecen el interés por conocer y aprender más, así como las actividades lúdicas que generan experiencias de aprendizajes más atrayentes y prometedoras es por ello que la neuroeducación favorece el desarrollo integral del niño, su aplicación en la educación resulta beneficiosa y pertinente.
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/290
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACIÓN INICIAL
dc.titleESTRATEGIAS DE NEUROEDUCACIÓN Y LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA I.E.I N° 186 – PANTIPATA
dc.typeArticle
renati.advisor.dni10281126
renati.advisor.orcid0000-0003-4393-5415
renati.author.dni44782021 - 10659998
renati.level.renatiINICIAL
renati.publisher.countryPERU
renati.type.worktypeBachillerato

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