TÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS PARA DESARROLLAR LA COORDINACIÓN VISO - MANUAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS

dc.contributor.authorLLAQUI HUAMÁN VILMA
dc.date.accessioned2025-07-14T22:41:27Z
dc.date.available2025-07-14T22:41:27Z
dc.date.issued2025-07-14
dc.descriptionEl presente estudio pretende identificar distorsiones en el desarrollo de la coordinacion viso manual en los niños de 5 años. Como docentes sabemos que si se identifica patologías en este desarrollo los niños no podrán realizar sus actividades de manera óptima. Debe existir una armonía en lo que ve la vista y el movimiento del brazo, cuando se detecta fallas en este aspecto pueda que sea por fallas en la visión o alguna distorsión en los movimientos del brazo que al detectarse se deberá derivar a aun especialista para si diagnóstico
dc.description.abstractLa presente investigación tiene a la Teoría del Juego de Piaget, (1973) como respaldo teórico, Piaget incluyó los mecanismos lúdicos en los estilos y formas de pensar durante la infancia. Para él el juego se caracteriza por la asimilación de los elementos de la realidad sin tener que aceptar las limitaciones de su adaptación. Esta teoría piagetiana viene expresada en el libro La formación del símbolo en el niño, en donde se da una explicación general del juego y la clasificación y correspondiente análisis de cada uno de los tipos estructurales de juego ya sean de ejercicio, simbólicos o de reglas. con el uso de las técnicas grafo plásticas los niños aprenden jugando y desarrollan la coordinación viso manual obtiene una inducción al arte plástico.
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/59
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACIÓN INICIAL
dc.titleTÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS PARA DESARROLLAR LA COORDINACIÓN VISO - MANUAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS
dc.typeArticle

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