INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA MEJORAR EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO EN LOS ESTUDIANTES - INCHUPALLA

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dc.contributor.authorTipula Torres,Rocío Pilar
dc.date.accessioned2025-10-23T03:06:42Z
dc.date.available2025-10-23T03:06:42Z
dc.date.issued2025-10-23
dc.description.abstract"mi Trabajo de Investigación titulado “Indagación como estrategia didáctica para mejorar el desarrollo del pensamiento científico”, que tiene como propósito diseñar, implementar y evaluar una propuesta didáctica basada en la indagación que contribuya a fortalecer esta competencia en los estudiantes. Se busca, a través de esta investigación, generar evidencias que permitan mejorar las prácticas pedagógicas y, en consecuencia, la calidad educativa en el nivel secundario. Este estudio permitirá a los estudiantes adquirir competencias científicas esenciales para su formación académica y personal, preparándolos para enfrentar los retos del mundo actual con un pensamiento crítico y fundamentado en la evidencia."
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/147
dc.language.isoes
dc.publishereducación secundaria ciencia y tecnología
dc.subjectVI:La indagación como estrategia didáctica. - VD:Desarrollo del pensamiento científico
dc.titleINDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA MEJORAR EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO EN LOS ESTUDIANTES - INCHUPALLA
dc.typeArticle
renati.advisor.dni40209907
renati.advisor.orcid0009-0006-5231-5778
renati.author.dni75893570
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