EL SOFTWARE LIBRE Y LA COMPETENCIA INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE DIEGO QUISPE TITO

Abstract

La monotonía en el aprendizaje de los estudiantes sumado a las consecuencias que trae esto como desmotivación, falta de atención entre otros, crea una barrera que perjudica la construcción de sus conocimientos en estudiantes de secundaria, el uso de recursos tecnológicos hacen que estas situaciones puedan reducir su presencia durante las clases, un ejemplo la manipulación de software libre el cual al tener varios usos pedagógicos he información que resulta útil para la manipulación he investigación de diferentes fenómenos. En este panorama este estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre el uso de los softwares libre y la competencia indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos en estudiantes de secundaria. El método de estudio tiene un enfoque cuantitativo con un tipo de investigación cuasi experimental ya que se manipula dos variables una independiente y otra dependiente y donde se trabaja con grupos ya existentes, se tuvo un alcance correlacional y un diseño cuasi experimental ya que evalúa los resultados de el uso de software libre a través de un pre-tes y un post-tes lo cual nos da la conclusión de que podemos afirmar que el implementación y uso correcto de los softwares libre como herramienta de aprendizaje en el área de Ciencia y tecnología genera y produce un incremento en la capacidad que forma parte del estudio