Browsing by Author "CACERES VALDERRAMA SHERLY CANDIDA"

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    CONCIENCIA FONOLÓGICA PARA INICIAR LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 148 LOS INKAS - CUSCO
    (EDUCACIÓN INICIAL, 2026-06-20) CACERES VALDERRAMA SHERLY CANDIDA; DURAND HUANACO CARMEN VILMA
    De los antecedentes teóricos abordados en este apartado, se desprende que la conciencia de la conciencia fonológica es una habilidad metalingüística fundamental en la enseñanza temprana en general ya que le permiten al niño/niña tomar conciencia de la estructura sonora de una lengua hay autores que la señalan como el principal predictor del éxito en la toma de la lectoescritura ya que mediante ella el niño/niña comprende que una palabra está formada por otras unidades sonoras como se pueden ser la palabra, silaba, rima o fonema.