Browsing by Author "BOCANGEL VALENZUELA ELSA"

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    ESTRATEGIAS DE NEUROEDUCACIÓN Y LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA I.E.I N° 186 – PANTIPATA
    (EDUCACIÓN INICIAL, 2026-06-20) SINCHI CONDORI TEOFILA; BOCANGEL VALENZUELA ELSA
    En base en la información recopilada y analizada a lo largo de este proyecto de investigación, se concluye que la neuroeducación toma un papel crucial, relacionando el funcionamiento del cerebro con el aprendizaje permitiendo que los docentes comprendan mejor las necesidades de sus estudiantes ayudando a implementar diversas estrategias que favorecen a que el aprendizaje sea mas eficaz y optimo, considerando la importancia de prestar atención a las emociones del estudiante en el proceso educativo, promoviendo que las estrategias que se usen sean innovadoras y motivadoras como el mindfulness que contribuye en el desarrollo de la atención, los talleres de motivación que fortalecen el interés por conocer y aprender más, así como las actividades lúdicas que generan experiencias de aprendizajes más atrayentes y prometedoras es por ello que la neuroeducación favorece el desarrollo integral del niño, su aplicación en la educación resulta beneficiosa y pertinente.