Browsing by Author "VARGAS QUISPE MERIDA YHASMINA"

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    ESTRATEGIAS DE METACOGNICIÓN EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DEL 1° GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN IGNACIO DE LOYOLA FE Y ALEGRÍA 44, CUSCO 2025
    (EDUCACIÓN PRIMARIA, 2026-06-20) VARGAS QUISPE MERIDA YHASMINA; ANAYA QUISPE KARINA MILAGROS
    Los estudiantes tienen deficiencias en su aprendizaje, es decir, los docentes no aplican la metacognición como estrategia de aprendizaje para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, lo cual hace que los niños tengan poca imaginación, una lectura lenta afectando su rendimiento académico, es necesario la metacognición para poder fortalecer estas dificultades en los estudiantes. Estos problemas han sido la motivación de buscar una estrategia que es la metacognitiva con el fin de optimizar el ambiente carencial que poseen los estudiantes ya indicados. La metacognición ayudara a formar los conocimientos de los estudiantes en relación con sus convenientes técnicas cognitivas.