Browsing by Author "Ingrit Shomara, Ortiz de Orue Camargo"

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    APLICACIÓN DE TECNICAS MULTISENSORIALES PARA EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA
    (EDUCACIÓN INICIAL, 2026-05-15) Ingrit Shomara, Ortiz de Orue Camargo; kelly Gabriela, Huaman Nuñez
    "Las técnicas multisensoriales en la educación inicial puede ser clave para el desarrollo de la lectoescritura en los niños. Basándonos en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, se considera que integrar distintos sentidos, como el tacto, la vista y el oído, a través de actividades con materiales táctiles, canciones, rimas y movimientos corporales, permite que los niños aprendan de manera más natural y significativa. Estas experiencias sensoriales hacen que el proceso de aprendizaje sea no solo más efectivo, sino también motivador y activo, permitiendo que los niños exploren y se relacionen de forma directa con el lenguaje. Además, las técnicas multisensoriales ofrecen oportunidades inclusivas, ya que permiten que cada niño aprenda según sus fortalezas y estilos. Estas actividades no solo desarrollan habilidades de lectura y escritura, sino también habilidades sociales y emocionales importantes, como la comunicación y la cooperación, ya que los niños trabajan juntos en un ambiente participativo y lúdico. En resumen, la inclusión de estas técnicas en el aula inicial enriquece el aprendizaje y lo hace más accesible, creando una base sólida y significativa para la lectoescritura en esta etapa crucial del desarrollo. La lectoescritura como un proceso integral y esencial en la educación inicial, considerando aspectos cognitivos, lingüísticos, sociales y emocionales, tal como define Ana Teberosky (1994). En este enfoque, la lectoescritura no solo implica aprender a leer y escribir, sino comprender palabras y expresar ideas y emociones a través del lenguaje escrito. Esta variante sostiene que la lectoescritura en niños de 4 años va más allá del ámbito académico, fortaleciendo también habilidades visomotoras y grafomotoras clave para el desarrollo del trazo y la coordinación. La implementación de técnicas multisensoriales permitiría a los niños interactuar con letras y palabras de una forma práctica y concreta, contribuyendo tanto a la precisión de la escritura como a la comprensión lectora. Además, el enfoque multisensorial en lectoescritura también favorece el desarrollo emocional de los niños, brindándoles un medio para expresar sus pensamientos en un ambiente seguro. Este proceso aumenta la confianza en sí mismos y en sus capacidades comunicativas. En un contexto inclusivo y colaborativo, este enfoque también estimula la interacción social y el trabajo en equipo, fortaleciendo el aprendizaje grupal. "