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    ¨El JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES DESDE EL ENFOQUE SOCIOCONSTRUCTIVISTA, PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS EN LA IEI N°244 PINTACHA – URUBAMBA¨
    (EDUCACIÓN INICIAL, 2025-07-14) ARZUBIALDE ZAMALLOA ALEXANDRA
    1° Determinar si la estrategia del juego libre en los sectores desde el enfoque socio constructivista favorece el pensamiento creativo en su dimensión de la originalidad en los niños del aula de 4 años en la IEI N° 244 Pintacha de Urubamba 2° Determinar si la estrategia del juego libre en los sectores desde el enfoque socio constructivismo desarrolla el pensamiento creativo en su dimensión de flexibilidad en los niños de 4 años de la IEI N°244 Pintacha de Urubamba. 3° Determinar si la estrategia del juego libre en los sectores desde el enfoque socioconstructivista desarrolla el pensamiento creativo en su dimensión de fluidez en niños de 4 años de la IEI N°244 Pintacha de Urubamba. 4° Determinar si la estrategia del juego libre en los sectores desde el enfoque socio constructivista mejora el desarrollo del pensamiento creativo en su dimensión de elaboración en niños de 4 años de la IE N° 244 Pintacha de Urubamba.