Browsing by Author "APAZA MONTALVAN, MAYERLI GIULIANNA"

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    TALLER DE JUEGO DE ROLES PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°326 TÚPAC AMARU EN CUSCO EL AÑO 2025
    (2026) PONCE PEÑA, MAYRA ANTUANE; APAZA MONTALVAN, MAYERLI GIULIANNA
    El estudio titulado “Taller de juego de roles para desarrollar la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 326 Túpac Amaru, Cusco, 2025” aborda una dificultad frecuente en educación inicial: la limitada claridad para comunicar ideas, sostener un discurso breve y pronunciar con seguridad en situaciones reales de aula. El objetivo general fue determinar en qué medida el taller de juego de roles mejora la expresión oral en niños de 5 años de la I.E.I. N.° 326 Túpac Amaru (Cusco, 2025). Se aplicó un diseño pretest–postest en un grupo único, con muestreo no probabilístico por conveniencia (n = 28), utilizando observación directa mediante una guía de 12 ítems organizada en tres dimensiones(elocución, fluidez verbal y pronunciación), con validez por juicio de expertos y confiabilidad adecuada (α = 0,851), resguardando consentimiento informado, anonimato y confidencialidad. Considerando la naturaleza ordinal de la escala y la distribución observada, se empleó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon para pares dependientes. Los resultados evidenciaron una mejora homogénea: se registraron 28 rangos positivos, sin rangos negativos ni empates, con Z = −4,627 y p < 0,001, lo que confirma diferencias significativas entre pretest y postest. Se llega a la conclusión de que el taller mejora de forma significativa la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 326 Túpac Amaru en Cusco el año 2025.