ALTAMIRANO QUISPE GIANELA2025-07-142025-07-142025-07-14Bandura, A. (1977). "Social Learning Theory". .: Prentice Hall. • Baumrind, D. (1966). Effects of Authoritative Parental Control on Child Behavior. Estados Unidos.: Child Development. • Buss, A. H. (1961). The psychology of aggression. -: Wiley. • Buss, A. H., & Perry, M. (1992). The aggression questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology. -: -. • Dollard, j. (1939). Frustration and aggression. -: Yale University Press. • Maccoby, E. E. (1983). Handbook of child psychology. Nueva York: Wilhttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/52El presente proyecto se justifica en los siguientes aspectos: Justificación teórica, cumple un papel significativo porque permite profundizar los conocimientos entre estilos de crianza y su relación en las conductas agresivas en los niños de 5 años. En esta investigación realizamos un análisis de los niños en diversas instituciones del distrito de Wánchaq provincia de Cusco y logramos descubrir la falta de conocimiento y el descuido por parte de los padres de familia en enfatizar el tema de la conducta agresiva, por ende, vi por conveniente la aplicación de este trabajo de investigación.Determinar la relación entre el estilo democrático y la conducta agresiva en los niños de 5 años de la IE Lucerito, del distrito de Wánchaq, Cusco en el año 2024. • Determinar la relación entre el estilo indiferente y la conducta agresiva en los niños de 5 años de la IE Lucerito, del distrito de Wánchaq, Cusco en el año 2024. • Determinar la relación entre el estilo permisivo y la conducta agresiva en los niños de 5 años de la IE Lucerito, del distrito de Wánchaq, Cusco en el año 2024. • Determinar la relación entre el estilo autoritario y la conducta agresiva en los niños de 5 años de la IE Lucerito, del distrito de Wánchaq, Cusco en el año 2024.esArticle